Los partidos y el Gobierno usan los permisos de crianza como reclamo electoral sin considerar la evidencia empírica

28 de junio de 2023
  • La PPIINA interpela a las formaciones políticas en campaña para distinguir la paja de lo que realmente sirve al bien de los menores, de las mujeres y a la corresponsabilidad de los hombres, y señala cinco criterios clave para que los permisos sirvan a estos fines.

Ante las elecciones del 23 de julio, los permisos laborales para crianza vuelven a ser utilizados como reclamo electoral por los partidos y, en el mercadillo de las promesas, se anuncian ampliaciones (como las declaradas por Pedro Sánchez o Alberto N. Feijóo la semana pasada) o se toman medidas urgentes (como el nuevo “permiso parental” de 8 semanas no remunerado incluido en el decreto-ley aprobado ayer 27 de junio por el Consejo de Ministros) que no tienen en cuenta ni resuelven los problemas previos de la actual regulación y que son contrarias a la evidencia empírica respecto del diseño adecuado de los permisos para realmente extender el cuidado asegurando a la vez el empleo y la autonomía de las mujeres, y permitiendo la corresponsabilidad.

Frente al batiburrillo de iniciativas lanzadas aparentemente al buen tuntún, la PPiiNA plantea si los partidos se van a tomar verdaderamente en serio la urgente necesidad de asegurar cuidados de calidad a nuestros seres queridos. Para ello es esencial empezar por romper el círculo vicioso de la desigualdad en las tareas de cuidados entre hombres y mujeres desde el principio, en el momento clave de refuerzo de los roles de género, cuando se inicia la maternidad y paternidad. En ese sentido, interpelamos a todos los partidos para que respondan en campaña electoral a estas preguntas:

  1. ¿Van a eliminar las trabas actuales para que los papás puedan cuidar de forma corresponsable de sus bebés? La sencilla modificación del permiso de nacimiento y cuidado de menor que pide la PPiiNA no cuesta dinero, solo hay que:
    a. reducir la simultaneidad forzosa del permiso de 6 a 2 semanas y b. garantizar que los hombres-padres no encuentren impedimentos legales ni administrativos para fraccionar su permiso y usarlo después del de la madre.
  2. ¿Cómo pretenden ampliar los permisos para asegurar más tiempo familiar para el cuidado infantil? ¿La ampliación de los permisos será intransferible, remunerada al 100% y para cubrir el tiempo anterior a la educación infantil?
  3. ¿Cómo van a garantizar el acceso de todas las criaturas a un servicio de educación infantil de calidad?
  4. ¿Qué proponen acerca de la semana laboral más corta para facilitar la conciliación? ¿Cómo van a reducir la pobreza económica y de tiempo de muchas familias, que les impiden atender adecuadamente a sus criaturas y personas dependientes?

En la PPiiNA apostamos por un modelo de sociedad en el que hombres y mujeres trabajan y cuidan de forma similar. Esto solo será posible si las políticas familiares apoyan decididamente el reparto corresponsable de los cuidados entre hombres y mujeres. Cuidar es una capacidad humana y debemos aprovechar el capital cuidador de los hombres para mejorar el equilibrio de la vida laboral, familiar y personal para toda la ciudadanía.

La PPiiNA recuerda que, según muestran las investigaciones académicas, es crucial que todos los permisos para cuidados de la infancia sigan cinco criterios básicos para mejorar el cuidado, proteger el empleo femenino y permitir la corresponsabilidad de los padres:

1- Deben ser intransferibles para incentivar el uso por parte de los hombres.

2- Deben ser remunerados al 100%, para que nadie salga perjudicado por cuidar.

3- Deben centrarse en el primer año de vida de las criaturas para evitar la penalización por maternidad y asegurar el vínculo del padre con su criatura. Rechazamos un periodo de uso amplio, hasta los 8 años (¡esto no se pide en la Directiva Europea!).

4- Deben permitir e incentivar el cuidado autónomo del padre disminuyendo el uso simultáneo con la madre. Hay que eliminar las actuales trabas incluidas en el Real Decreto Ley 6/2019.

5- La inversión debe ser eficiente y coordinada con la educación infantil formal.

Corresponsabilidad para una igualdad real
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